第15章 第 15 章(2 / 2)

那个什么人工培养箱的,他连怎么开关都是昨天进组学习才知道怎么折腾。至于这个玩意大概可以做哪些种类的实验,又可以把哪些和哪些放在一起做实验,他是真的七窍通六窍,一窍不通。

贺君和童文乐走着走着,人就走在了最后。

两人生动形象表现出一副“长得不错,可惜毫无农业知识”的卑微路人状态。更可怜的是,带队老师讲得认真,大学生听得认真,双方时不时一问一答,到后头完全忘了还有两个艺人。

至于跟队的摄像师……

研究所还安排了自家的研究人员和摄像师在一起。研究员拍照回头宣传要写文章用,摄像师拍摄回头上节目,双方还挺合拍。

摄像师得空换电池时还教这位研究员怎么找好看的人物镜头。

直到一行人浩浩荡荡前往试验田。

试验田铺天盖地就是水稻,但有很多人在工作。

老师带他们过去,就和他们说,这个是在干什么,那个是在干什么。丰收季节会是最忙碌的,一大群人都紧张劳作着。

到这个时间,老师往后远远一望,总算想起来后头还有两个艺人,也终于想起还有个艺人讲解环节。

他尴尬摸了摸鼻子,忙往后招呼:“贺老师、童老师,你们带学生走走。顺便讲讲。我记得你们来研究所之前还额外考了证。”

贺君和童文乐没想到轮到他们两个出场,真是因为两张证。

刚考完证埋头学过硬核知识的两人,这下重新找回自信。

贺君当场上前,先一步侃侃而谈。

他讲专业术语讲不来,但讲故事还可以,带着一行人讲起他上周回去查的资料。关于一些知名度比较高,有关水稻的故事。

贺君考了主持人证。考证那段时间专门学过怎么讲故事。一个普通的故事被他讲得有起有伏,极有趣味。

讲着讲着,他就回收了第一期的片头,羡慕起了大学生:“我学了开拖拉机,童文乐学了开无人机。当然,你们以后进研究所,这些应该也要学。”

一群大学生震惊。

他们忍不住看向带队老师。

带队老师本来觉得这不是很必要的事情。但仔细一想未来农业确实要往机械化发展。身为学生多学点肯定没错,便也点了头。

有个学生发问:“老师,你也会开拖拉机和无人机吗?”

好巧不巧,这位老师真的两样都会开:“会。”

所有学生一时间都产生了“研究所入学入职都需要考拖拉机驾照和学会无人机驾驶”的感觉。这种感觉就像大部分专业要考从业资格证一样。

不考也可以,但干的活就完全不一样了。

有学生再度提问,这回问的是贺君:“贺老师,能给我们示范一下拖拉机怎么开吗?”

贺君笑起来:“可以,当然可以。”

研究所有拖拉机,但节目组这回有拖拉机赞助,自带了一个专门用于拍摄的拖拉机,早已经运过来。这台拖拉机拍摄三个月结束后,将被捐赠给研究所。

贺君话说完,节目组很快把拖拉机找了过来,顺带把无人机也找了过来。

学生在大学校园里,不是人人都能接触拖拉机的。

而这台被拉过来的拖拉机红得亮眼,黑得深邃,长得格外漂亮,让人根本想象不出这是一台农耕工具。这辆巨大的拖拉机马力十足,高度也就相当惊人。大部分学生的身高只到后轮胎的高度。

这么漂亮一拖拉机,在众人眼里仿佛是看惯了小轿车突然看到了一辆跑车。一个个围着拖拉机上手直摸:“我天,这是拖拉机?”

“太好看了吧!”

唯一尴尬的只有一个人,那就是坐上了拖拉机的贺君。

他在拖拉机上陷入了沉默。

他上车之前很自信,面带微笑,觉得自己下一刻就能在学生面前展现自己了。上了车看着面板,脑子里只有“节目组坑我”的想法。

贺君沉默两秒后,从窗口探出头,对着节目组高声喊:“我学的是手动挡,你们给我的这拖拉机怎么是按键的?”

难怪这台拖拉机比他学的时候体积更大,敢情是升级版。

非常与时俱进的带队老师被现场逗笑:“哦,无级变速的。前几年国内刚研发出来。以前超过350码只能进口。现在除了无级变速,其实无人拖拉机也有了。”

贺君:“?”

那他学开拖拉机的意义是什么!