第8章 教授们(2 / 2)

在斯内普看来,这种学生完全不动脑子,和巨怪没有任何区别,他根本不需要留任何情面。

那好学生呢?

斯莱特林会加分,其他学院的……他会无视。

不扣分,不关注,不表扬,冷冷看你一眼,给个A(Acceptable),特别优秀如塞德里克,给个E(Exceeds Expectations)。

反正没有O。

梅薇思在天平危机后,就变成了论文E魔药A的边缘人物。

为什么论文是E?

写过毕业论文的都懂。

她的文法糟糕了一点,只会用简单句,结构却是一流的。

以“遗忘药水”为例。

先水两百字的起源。这是由谁在什么时候,因为什么缘故发明的,当时产生了什么样的社会影响,被谁发扬光大,什么时候被认可,目前广泛运用于什么领域。

然后抄一下魔药配料表。

忘川河水、槲寄生浆果、缬草、标准配料。

再写忘川河水在哪里能找到,该如何收集,期间有什么注意事项,而后该怎么保存,辨别真假好坏。

槲寄生浆果、缬草同上。

接着是处理步骤,每一步的意义是什么。

比如槲寄生浆果要用刀挖出果核,为什么要这么做,因为果核有毒性不能用,而且刀必须是贝壳刀,不能是木刀或者银刀,否则会破坏浆果的药性。

搅拌多少秒是为了混合什么,这样才能更好得发挥药性。

第一次熬煮是为了降低忘川河水的威力,不然容易变成傻子。

第二次如何如何。

最后,写上使用场合,使用方式,以及使用禁忌,未成年人最多用三滴,老年人需要谨慎使用。

末尾的结语也是必须的,吹就完事了。

先夸夸发明的人多么牛逼,再吹吹魔药学多么伟大,发表一下自己对魔药的向往之情,表示我以后一定努力学习,争取为弘扬魔药学做出微小的贡献。

变形课、魔咒课、草药课的论文也是这个格式,发下来都是一个大大的O!

不过,魔药课没啥好强求的,小透明已经很好了。

不要妄想斯内普会对某位学生另眼相待。

不可能的。

打个比方,在麦格教授眼中,新生像一群小动物,捣蛋、笨拙、发傻都很正常,因为他们都还小。

她的责备乃至扣分,不是为了惩罚而惩罚,而是为了教导他们什么该做,什么不该做。

而在斯内普教授眼里,学生们都是巨怪。

翻译:愚蠢透顶。

他对学生的唯一要求就是:不要给我添麻烦。

梅薇思想,她、塞德里克、哈里斯这样的学生,应该就是巨怪中会说人话,勉强能够交流的那种。

但人是不可能对巨怪另眼相看的,再聪明也是巨怪(……)。